Microlearning : un complément à la pédagogie traditionnelle ?
Frédéric Jacquier-Calbet - 3 minutes de lecture
Les collaborateurs très occupés préfèrent des formations courtes et efficaces. On les comprend. Le microlearning (littéralement : microapprentissage) est devenu une méthode pédagogique populaire en France en raison de sa praticité et de sa flexibilité.
Dans l'environnement professionnel actuel, qui évolue rapidement, les collaborateurs ont du mal à trouver le temps d'assister à de longues sessions de formation ou de parcourir des supports de cours interminables. C'est pourquoi le microlearning s'est imposé comme une méthode de plus en plus populaire pour dispenser des formations en entreprise. Cette technique s'adresse aux professionnels très occupés qui ne peuvent consacrer que peu de temps à l'acquisition de nouvelles compétences. Par conséquent, si vous dispensez de la formation professionnelle en France (et au-delà), assurez-vous que le microlearning figure en bonne place dans votre stratégie.
Approches pédagogiques : traditionnelles contre modernes
Traditionnellement, les formateurs en entreprise dispensaient des cours complets étalés sur plusieurs semaines, voire plusieurs mois. Toutefois, cette méthode présentait des limites, en particulier pour les apprenants adultes qui ne peuvent pas consacrer beaucoup de temps à leur formation. L'introduction de l’e-learning, l'apprentissage en ligne, avec ses modules d'autoapprentissage sur divers appareils, a apporté aux apprenants un meilleur contrôle sur le rythme de travail. Révolutionnaires à l'époque, l'interaction virtuelle et la notion de gamification ont transformé de manière significative la manière dont les gens assimilent l'information. Aujourd'hui, nous interagissons quotidiennement via des interfaces dynamiques et notre cerveau traite rapidement le format multimédia. Il est donc essentiel de rendre l'apprentissage attrayant. Il existe toute une série de techniques modernes dans lesquelles le microlearning joue un rôle essentiel.
Des pratiques émergentes dont bénéficient les formateurs en entreprise
L'essor de l'immersion numérique a transformé la manière dont la génération Y (et les générations suivantes) absorbe les données, obligeant les formateurs traditionnels à s'adapter à des méthodes évolutives qui conviennent mieux aux stagiaires. Les formateurs disposent désormais d'outils interactifs, allant de simples quiz à des jeux innovants, qui divertissent les utilisateurs, tout en les aidant à mieux mémoriser les contenus. Les aspects de design, qui ne cessent de s'améliorer, jouent un rôle important, comme les palettes de couleurs qui complètent les principes enseignés. La création d'un story-board peut, par exemple, faciliter la visualisation, à
l’instar des réalisateurs de films qui associent des scénarios à l'imagerie appropriée ; cependant, dans le cadre d'une salle de cours et dans un contexte de proximité, les animateurs novices ont besoin d'être guidés ; il convient donc d'utiliser des templates, des modèles déjà préparés et de fournir un cadre sur les subtilités pour éclairer ou masquer à bon escient et ainsi susciter l'inspiration. La création d'histoires basées sur le contenu améliore la mémorisation, tout en encourageant les qualités artistiques, même chez ceux qui se croient indifférents à la créativité.
Des sessions d'apprentissage espacées et pratiques
Les collaborateurs à temps plein peuvent facilement se déconcentrer en assistant en continu à des tutoriels portant sur des sujets importants. Ils préfèrent souvent des sessions brèves qui se répètent tout au long de la semaine, interrompues par des activités pratiques nécessitant l'utilisation immédiate des compétences nouvellement acquises, pour appliquer ce que l’on vient d'apprendre. Cela permet non seulement de s'impliquer activement, mais aussi de satisfaire les esprits curieux qui absorbent instinctivement les nouveaux concepts. Lorsque la curiosité est à son comble après la découverte et l'application, les apprenants reviennent pour des séquences de programme plus structurées, offrant une exploration approfondie et équilibrée.
Alors, le microlearning, gadget ou complément valable ?
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